根據教育部辦公廳文件《關于做好當前傳染病防控工作的通知》和遼甯省教育廳《轉發教育部辦公廳關于做好當前傳染病防控工作的通知》文件精神，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校正常秩序和社會穩定，特發此宣傳資料，希望各系加強對有關人感染H7N9禽流感預防知識的學習，積極開展宣傳教育工作，防止H7N9傳染病的傳播、蔓延。

一、高度重視，加強學生對H7N9禽流感的認識。

   1、什麼是禽流感？

   禽流感病毒屬正粘病毒科甲型流感病毒屬。依據其外膜血凝素(H)和神經氨酸酶(N)蛋白抗原性不同，目前可分為16個H亞型(H1～H16)和9個N亞型(N1～N9)。禽甲型流感病毒除感染禽外，還可感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。此前感染人的禽流感病毒亞型為H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3；此次報道的為人感染H7N9禽流感病毒，該病毒為新型重配病毒，其内部基因來自于H9N2禽流感病毒。從家禽、鴿子中分離到的H7N9禽流感病毒是一種全新的病毒，與人體中分離到的病毒高度同源，此前在國内從未分離到。

禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強，65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)2分鐘以上可滅活。病毒在較低溫度糞便中可存活1周，在4℃水中可存活1個月，對酸性環境有一定抵抗力，在pH4.0的條件下也具有一定的存活能力。在有甘油存在的情況下可保持活力1年以上。

   2、H7N9禽流感的流行、傳播與臨床症狀

   H7N9禽流感病毒來源不明、傳播途徑不清，不排除通過候鳥遷徙傳入國内的可能；該病毒可以感染雞、鴿子等禽鳥，對家禽呈低緻病力，感染後沒有臨床症狀，目前尚未發現豬感染該病毒。

對人的傳染源目前尚不明确。現尚無人與人之間傳播的确切證據。

人的臨床表現：一般表現為流感樣症狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不适。重症表現為重症肺炎，體溫大多持續在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒症、休克、意識障礙及急性腎損傷等。

二、做好預防工作，提高學生自我防護能力。

   禽流感是一種急性呼吸道感染性疾病。對主要是從事禽類養殖、銷售、宰殺、加工業者，烹饪的人員，以及在發病前1周内接觸過禽類者等高危人群，應注意自我保護。

   1、積極采取預防措施，消除疾病發生與傳播的隐患

   一是勤洗手、室内勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染症狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特别注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

   二是要嚴格落實各項食品衛生制度和措施，改善環境衛生。

   三是加強學校生活飲用水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對水源的監控與檢測，教育學生不喝生水。

   2、通過多種形式和渠道，教育學生養成良好的個人衛生習慣。

   ⑴避免接觸流感樣症狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

   ⑵注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏後。

   ⑶避免接觸生豬或前往有豬的場所。

   ⑷避免前往人群擁擠場所。

   ⑸咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然後将紙巾丢進垃圾桶。

   ⑹如出現流感樣症狀（發熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉），應立即報告衛生所（就醫時應戴口罩），并向市公共衛生機構說明。

   利用班會、校園廣播站、闆報等形式，向學生講解人感染H7N9禽流感預防知識。并關注學生的身體健康狀況。積極開展多種形式的體育運動，鼓勵學生課間到室外進行适量活動，積極開展課外體育活動，提高身體素質，增強抗病力。引導和鼓勵學生科學飲食、健康生活。

   3、建立健全學院傳染病疫情監控與報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。